Istoria dezvoltării culturii fizice și rolul său în societate

Zaharov Vladislav Petrovich

elev primul an, Departamentul de Economie, Gems, Federația Rusă, Samara

Kurochkina Natalya Evgenevna

manager de cercetare, lector superior în educație fizică, SSEU, Federația Rusă, Samara

Civilizația umană are cea mai mare valoare - cultură. Cultura - un concept care are în viața modernă un număr mare de definiții din diverse domenii ale activității umane, a format societatea, având în vedere valorile sale materiale și spirituale, bazată pe moștenirea generațiilor anterioare și transmiterea acestui patrimoniu generațiilor viitoare.

Dicționar explicativ al limbii române SI Ozhegova definește cultura ca totalitatea realizărilor industriale, publice și spirituale ale oamenilor, precum și un nivel ridicat de nimic, capacitate mare de dezvoltare.

Cultura - este rezultatul creativității umane în diverse domenii de activitate, comunitatea valorilor sale materiale și spirituale, dezvoltarea spirituală calități, fizice, mentale umane, care vizează îmbunătățirea capacităților umane, precum și colectarea tuturor cunoștințelor disponibile pentru persoanele și societate într-o anumită etapă dezvoltarea lor. Încă din copilărie, în mintea noastră, sferele de bază ale activității umane, care include astfel de fenomene culturale ca: știință, tehnologie, arta, muzica, literatura, pictura. Nu este un secret faptul că în calitate de purtători de cultură pentru existența omenirii servește persoană și societate.

Timpul de origine a primelor mugurii de cultură fizică nu poate fi determinată, deoarece cultura este înrădăcinată în trecutul îndepărtat. Dar se poate spune cu siguranță că a apărut și sa dezvoltat educație fizică la aceeași cultură universală timp.

Cu privire la dezvoltarea culturii fizice în societate influențată de relațiile de producție ale oamenilor, forme economice, politice și ideologice de luptă, realizări în știință, filosofie și artă. În același timp, educația fizică este la fel de vechi ISTO-tory, precum și societate.

Punct de vedere istoric, cultura fizică dezvoltată sub influența nevoilor reale ale societății într-o pregătire fizică completă a generației și adulții tineri să lucreze. Cu toate acestea, odată cu dezvoltarea educației și a sistemului de educație fizică de cultură a devenit factorul de bază în formarea abilităților motorii.

origine STADIUL de educație fizică poate fi observată încă din cele mai vechi timpuri. Vechea cultura slavilor fizică a început să se dezvolte în secolele VI-IX. Imaginea unei personalități armonioase este dezvăluit în marile epopei, legende, basme, legende, cântece ale vremii. Conținutul intensiv, dezvăluind imaginea perfectă a unui războinic puternic și inteligent - un războinic, întruchipează întregul poporul român, epopei, legende, cronici, cântece în mod inerent sunt surse majore de dezvoltare a culturii fizice în Rusia. epic Drevnerumynsky descrie imaginea ideală a erou-războinic. Cine nu cunoaște eroii epice de Nikita Kozhemyaka, Mikula Selyaninovich Ilya Muromets, Dobrînia Nikitici, Alyosha Popovich. Hercules ne apare nu numai ca o dezvoltare fizică și personalitate invincibil, ci ca un om și maestru de experiență de viață și a abilităților de lucru, care posedă superioritatea intelectuală și claritate asupra dușmanilor lor. Omul din timpul necesar forța fizică, astfel încât el ar putea proteja nu numai el și familia lui, dar, de asemenea, pentru conaționalii lor de la dușmanii străini, la „ar putea sta pentru pământul rusesc.“ Pentru a atinge perfecțiunea slavii fizice efectuate în competiție. Răspândită printre slavii obține jocuri, care se bazează pe elemente ale lucrării. Din cele mai vechi timpuri au supraviețuit jocurile celebre ale vremii, cum ar fi orașe și Rounders. Orașele sunt menționate nu numai în basme populare, dar chiar și în analele. Acest lucru a fost distractiv brav răspândit în toată Rusia. Fără concurență nu gorodki face nici festivități. Un alt AV Suvorov, teoretician militar, comandantul mare, a scris: „Jocul de popice dezvoltă ochi, viteză, papură Bitoyu sunt în mișcare în jurul valorii de - un ochi bun, bitoyu bate - este viteza, bitoyu bate - este atacul.“

Părinții a învățat copiii lor de echitatie, tir cu arcul, Javelin, înot, lupte și alte tipuri de exerciții. Un loc important în educația tinerilor implicați în vânătoare și merrymaking. În procesul de vânătoare dobândite de viață și calitatea vieții necesare - forta, rezistenta, agilitate, curaj, determinare, spirit, de calificare.

Cunoscut istoric român SM Soloviev a scris despre calitățile fizice ale slavilor vechi“militare și. în special diferite înot arta slavă și ascunde în râuri, în cazul în care acestea ar putea fi mult mai mare decât oamenii din alt trib. Aceștia au fost ținuți sub apă, culcat pe spate și ținând în gură sculptate bastonul, din care vârful se duce la partea de sus a râului și, astfel, transportate înotătorul de aer ascuns. Armament slavii a constat din două sulițe mici, unele aveau scuturi și solide și foarte grele, arcuri de lemn, de asemenea, folosite și săgeți sunt mici, unse cu otravă, este foarte eficient în cazul în care un medic iscusit nu da primul ajutor răniților. "

Datorită faptului că Rusia a fost forțată să își desfășoare mai multe războaie, astfel încât scopul principal al educației fizice până în secolul al XVIII-lea. A fost de formare militară și fizică.

Una dintre cele mai populare forme de educație fizică în masă din Rusia au fost pugilism. Cele mai captivant și mai răspândite în Rusia au fost lupte masive „perete in perete“, iar printre evenimentele folclorice vechi au avut loc un loc special.

Populară formă de cultură fizică este evident mai ales într-o astfel de clasă în Rusia, în calitate de cazaci. Kazak - un apărător al patriei. Acesta trebuie să fie modul în care strămoșii săi erau - războinici frumoase și puternice care au apărat pământul rusesc. Acesta este motivul pentru fiecare căzăcească a trebuit să depună eforturi nu numai la dezvoltarea lor fizică, ci și morale. Educația cazaci viitoare a început în familie, în cazul în care o atenție deosebită este acordată pregătirii fizice. Un băiat așezat pe un cal, după apariția primului dinte, iar timp de șapte ani, mirele a mers cu mândrie călare.

Până la sfârșitul secolului al XVII-lea. România, au existat schimbări semnificative în dezvoltarea economică și culturală. Primul dintre regi, pune o prioritate dezvoltarea culturii fizice, devine Petru I. Acesta a fost în epoca domniei sale printre cele mai populare hobby-uri sunt patinaj, scrima, călărie.

În condiții de transformări colosale desfășurate în România de când Petru I, incomensurabil crește cerințele formate și personal competent. Țara a deschis sunt instituții educaționale speciale. Ei instrui personalul pentru industrie, armata, marina și serviciul civil. La Moscova Școala de matematică și științe Navigational, în cazul în care formarea fizică pentru prima dată introdus ca disciplină școlară obligatorie. Principalele mijloace de educație fizică, în funcție de condițiile de locuri de muncă, disponibilitatea cadrelor didactice și specificul instituției în cauză împrejmuirea ( „știința floreta“), călărie, plimbare cu barca, afaceri navigatie, tir pistol, dans și jocuri.

Reforma militară sfârșitul XVII și începutul secolului al XVIII-lea. Ei au jucat un rol important în modelarea sistemului de formare militară fizică în armata rusă. Petru I a organizat Semenov și Preobrazhensky regimente amuzant. Toate instruire și exerciții militare și fizice în rafturile sunt ținute în condiții apropiate de luptă. considerabil timpul necesar pregătirii fizice dat stăpânirea de luptă baionetă.

La sfârșitul anilor 30-e din secolul al XIX-lea. aptitudini fizice începe să iasă în evidență într-o formă independentă de pregătire militară. sarcinile prioritare sunt puse dezvoltarea fizică a soldaților și întărirea sănătății lor, precum și capacitatea de dezvoltare mai bună a tehnicilor de luptă cu arme.

A doua jumătate din XIX. - 1917 - multe perioade semnificative în domeniul educației fizice, care a jucat un rol semnificativ în dezvoltarea culturii fizice. În această perioadă apar pedagogice și științele naturii straturi de educație fizică, un sistem de educație fizică (educație), în curs de dezvoltare de sport moderne.

În România, există primele școli private cu experiență pentru copii, în cazul în care nu de mică importanță de idei primare este de a aduce în dezvoltarea fizică a copiilor. De o mare importanță în dezvoltarea educației fizice a fost dat la apariția unui nou tip de organizații sportive - de formare și sport organizații publice fizice care au solicitat un stil de viață sănătos, gimnastică, sport și turism.

Născut și să înceapă dezvoltarea a numeroase sporturi moderne, care, pentru prima dată a avut loc campionatul național, sunt organizații sportive Vserumynskie. România începe să participe activ la activitatea asociațiilor sportive internaționale.

Prin 1910, a creat o minge de fotbal, patinaj, schi, și alte ligi. Pentru prima dată, sportivii români călătoresc la competiții internaționale și au capacitatea de a le ține în propria lor țară, a câștigat titlul de campioni din Europa și din lume. România devine treptat o putere de sport.

Pentru prima dată, sportivii români care participă la Jocurile Olimpice de la Londra în 1908. La Jocurile vin la un total de cinci sportivi, iar trei dintre ele câștigă trei medalii - una de aur și două de argint. În 1912, la Jocurile Olimpice V este deja implicat 178 sportivi români.

Din primii ani ai puterii sovietice de stat și sportive și asociațiile sportive să pună în aplicare programe de dezvoltare a culturii fizice și sportului printre oameni. Din ce în ce, a efectuat cursa de cross-country, ciclism, schi și alte evenimente de masă. Pentru prima dată în mai anul 1920, a avut loc o zi de sport în țară.

Procesul de dezvoltare a bazelor științifice ale culturii fizice este în mare măsură inhibată lor extrem de ideologică și politizat. În 30-50-e. cultura fizică sovietică și sportul fac parte din ideologia unui regim totalitar, baza lor metodologică a proclamării filozofia marxism-leninismului. Eforturile științifice de bază în Uniunea Sovietică au avut ca scop dezvoltarea sportului de înaltă performanță.

În 1931, Uniunea Sovietică a dezvoltat un TRP complex sportiv - „Gata pentru muncă și apărare al URSS“, care se bazează pe standardele și cerințele pentru educație fizică a diferitelor grupe de vârstă program de evaluare. Sistemul TRP a stat la baza sistemului sovietic de educație fizică și a avut ca scop toate-a rundă de dezvoltare fizică a oamenilor, consolidarea și menținerea stării de sănătate, pregătire de performanță ridicată și apărarea patriei, a contribuit la formarea caracterului spiritual și moral al omului sovietic. În primul rând TRP Complexul I include etapa, care constă din 21 de teste, dintre care 13 au avut standarde de beton la nivel. Apoi, etapa II este dezvoltat, care se transformă pe 24 de tipuri de teste, 19 dintre ele - standarde definite. Pentru elevii complex TRP a fost finalizat prima etapă „Fii gata să lucreze și de apărare“ (BGTO). În perioada 1934-1988 GG. complex schimbat în mod repetat, perfect-actualizarea ei înșiși, și ajustate în conformitate cu spiritul timpului, sarcini, Koto-secară a crescut la țară, precum și în legătură cu realizările științei în domeniul educației fizice.

În anii de dinaintea războiului și în timpul efortului de al doilea război mondial pentru a dezvolta cultura fizică care vizează organizarea pregătirii militare și fizică și cultură fizică medicală. În 1939, a aprobat de către noul complex de TRP. Acesta include astfel de tipuri de teste, cum ar fi aruncat o grămadă de grenade, drumeții rapid, depășirea traversări de apă, urcare, luptă baionetă. Aceste standarde au devenit principalul și obligatoriu la momentul respectiv.

Deosebit de populare în URSS sunt jocuri sportive. Deosebit de început de succes pentru a dezvolta sporturi, cum ar fi fotbal, baschet, hochei și volei. Popularitate obține sporturi, cum ar fi gimnastica si atletism.

După Jocurile Olimpice din 1980 cultura fizică și sport este încă lider pe scena mondială - devine un instrument puternic în educarea tinerilor în spiritul patriotismului ca cetățeni responsabili și apărătorii patriei lor. La urma urmei, tineretul - viitorul țării, și modul în care acestea sunt ridicate, afectează în mod direct dezvoltarea și prosperitatea statului.

Ca și cum nu tratăm regimul totalitar în care țara noastră a fost mai mult de 70 de ani, nu putem ignora faptul că ideologia sovietică a făcut mult pentru educația fizică a persoanei. Acest lucru este firesc: ideologia bazată pe materialism și munca fizică a ridicat, ar trebui să acorde o atenție la educație fizică.

Nu a fost până când Uniunea Sovietică a fost. Apoi vine criza de putere, care se reflectă instantaneu pe cultura fizică și educația fizică. În timpul crizei, educația fizică ia un loc în spate. Reducerea finanțării de la stat și, în consecință, școli și cluburi sportive, organizații sportive de tineret și școli de rezervă olimpice închise, du-te în fizkultminutki uitare și gimnastică industriale, atât de popular în timpurile sovietice. Treptat uitat o parte semnificativă a evenimentelor sportive organizate de stat în acele zile. Sunt înlocuite de comercialism și de lăcomie. Importanța sportului de masă scade dramatic în conștiința publică a oamenilor.

În rezolvarea problemelor de mare importanță pe care o acordă statului modern de educație fizică a copiilor și a tinerilor în societatea modernă și familia. La urma urmei, doar societatea și familia oferă o gamă de gene sănătoasă a țării noastre. Una dintre sarcinile prioritare ale statului a pus preocuparea pentru sănătatea națiunii.

Educația fizică prin exercițiu pregătește oameni pentru viață și de muncă, folosind forțele naturale ale naturii și întregul complex de factori (regimul de muncă, de viață, de vacanță, de sănătate, și așa mai departe. D.), definește starea de sănătate fizică a persoanei și nivelul de pregătire fizică generală și specială.

Principalii indicatori ai stării de cultură fizică în societate sunt utilizarea masivă a mijloacelor de pregătire fizică în domeniul educației și formării profesionale, sportive, promovarea culturii fizice, atracția la dezvoltarea fizică prin mass-media.