Manifestarea de dezvoltare a copilului și a independenței sale

Manifestarea de dezvoltare a copilului și a independenței sale.

Manifestarea independenței - o etapă importantă în formarea personalității copilului. Nu este nici un secret faptul că, la vârsta de 1,5 - „! M-am“ 2 ani, motto-ul multi copii obtinerea fraza. Acesta este un moment ideal pentru plantarea dolofan autonomie băiețaș în punerea în aplicare a oricărei acțiuni, și, astfel, o mare oportunitate are ceva de a preda.
În etapa părinților independență trebuie să fie pacient, deoarece acesta este un proces treptat: gândiți-vă, atunci când trebuie să faci ceva ce nu au făcut-o înainte de prima dată, nu dintr-o dată poate avea succes strălucit chiar și într-un adult, să nu mai vorbim de copil care învață doar în jur - totul vine cu experienta. Prin urmare, este important să se păstreze copilul în independența sa. O mare greșeală mulți părinți pentru a pune totul sub interdicție: „Nu-l atinge!“, „Tu faci nu este corect!“, „Tu rochie prea mult timp, voi purta propria ta!“, „De ce te urci aici!“ Etc. și după un timp să aștepte până când un copil este în cele din urmă de gând să facă totul pe cont propriu, fără a recurge la ajutorul din afară.
Cum să învețe copilul dumneavoastră încrederea în sine? La ce vârstă ar trebui să insufle copil independența? Că și la ce vârstă un copil ar trebui să fie în măsură să te faci?

Toți părinții doresc copilul lor să crească independent, dar cred că este doar atunci când copilul merge la școală. În viața sa, mari schimbări au loc în acest moment, și o dată devine clar dacă el a fost pregătit pentru ei, și cum autosuficientă.
Independența într-un sens general - capacitatea unei persoane de a lua decizii și să realizeze acțiuni independente, precum și să își asume responsabilitatea pentru ei, să evalueze în mod adecvat ei înșiși și să gestioneze propriile lor vieți, de a dispune de ea. La copii în fiecare etapă de dezvoltare a independenței este deosebit de important. De exemplu, pentru un copil este o manifestare de independență a adormi în pat de copil, și nu numai în brațele mamei lui, capacitatea de a obține de-a lungul de ceva timp, fără prezența ei. Pentru copiii de până la 3 ani, un semn de independență este abilitatea de a juca singur, cel puțin o perioadă scurtă de timp pentru a face fără adulți. Mai în vârstă copilul devine, mai încăpător devine pentru el un grad de independență. Acesta include:

1) capacitatea de a lua inițiativa și de a acționa, menționând necesitatea implicării personale, în orice caz;
2) abilități de auto-service;
3) capacitatea de a efectua simplu gospodărie fără asistență și control din partea adulților;
4) capacitatea de a acționa cu condițiile sau circumstanțele propuse;
5) capacitatea de a face măsuri deliberate într-o situație necunoscută (trebuie să fie în măsură să stabilească un obiectiv, să ia în considerare condițiile existente, de a planifica și de a primi rezultatul);
6) abilitățile și auto-evaluare a performanței sale;
7) capacitatea de a utiliza experiența existentă în noua situație (transferul acțiunilor dezvoltate).
Baza pentru transformarea copilului ca o persoană independentă este stabilită în copilărie. Înainte de copilul începe școala, independența el este de obicei asociat cu un comportament bun, și abia mai târziu a devenit una dintre calitățile sale personale.
Pentru dezvoltarea independenței adulților (în special părinții), trebuie:
1) să știe nevoile copilului, care se formează pe baza intereselor copiilor;
2) contribuie la dezvoltarea creativă a copilului, implicandu-l în activități de jocuri de noroc;
3) să comunice mai mult cu copilul atat la nivel verbal (verbal) și nonverbală (expresii faciale, gesturi, postura, tonul vocii);
4) Oferiți copilului dumneavoastră o oportunitate de a acționa în activitățile cele mai fezabile și, treptat, complice;
5) stabilește competențele de acțiune independente.
Dezvoltarea încrederii în sine la copii are loc în 3 etape. Fiecare dintre ele se termină criza, și apoi stabilizarea relativă a individului. Copilul apoi se dezvoltă în continuare, acumularea de noi experiențe, dobândi noi cunoștințe, și din nou, este necesar să se schimbe poziția lor în societate (familia) și de a se exprima. expresie maximă a nevoii de auto-suficiență ajunge la adolescenta. Adolescentul știe deja cum să facă multe lucruri fără ajutorul altora, el este responsabil pentru acțiunile sale, pot planifica activitățile lor, să monitorizeze și să evalueze propriile acțiuni și consecințele acestora. El înțelege că există anumite limite ale libertății (normele general acceptate și legi).

Pentru formarea independenței copilului psihologii recomandă să luați următoarele acțiuni:
1) în formarea și îngrijirea unui autoservire prezintă toate lent copil cu explicații, foarte lent pentru a efectua astfel de acțiuni pe care el însuși a văzut și a încercat;
2) să fie pacient și lăsați totul pentru a termina până la sfârșitul anului, și doar apoi pentru a arăta încă o dată cum să corect și să ofere o șansă pentru a doua încercare;
3) pentru a încuraja acțiunea independentă și fapte;
4) Nu da vina greșelile copilului, și să sugereze cursuri de acțiune și a criteriilor de selecție;
5) explică foarte clar ce este bine și ce este rău, și a stabilit regulile;
6) pentru a preda de auto-ingrijire (spalatul pe dinti, se spală, du-te la toaletă, mananca, dressing, determina timpul de ceas, etc) și somn independent .;
7) să învețe să se joace cu mine;
8) cât mai mult posibil pentru a oferi alegere și să învețe treptat să-și planifice lecțiile lor;
9) la cele mai bune pentru a avea grijă de copil;
10) Învățați să comunice și să se cunoască pe alții;
11) să învețe să ia decizii în situații de viață, folosind jocuri de rol;
12) sa alăturat la treburile casei și să ia ajutorul lui;
13) să accepte calm greșelile și gafe, să le dezasambleze împreună, vorbesc despre experiențele lor;
14) pentru a preda un copil să dea dovadă de responsabilitate și de a explica măsura sa, pentru a încuraja manifestările sale;
15) contribuie la dezvoltarea încrederii și a respectului de sine;
16) să comunice cu copilul ca o persoană egală, să comunice emoțiile sale să ia în considerare, pentru a intreba despre evenimente, interesat în opinia sa;
17) este utilizată ca o metodă de presiune impact copil;
18) Învață să facă față conflictelor care apar atunci când se ocupă cu alți copii;
19) pentru a efectua educația sexuală;
20) cred în posibilitatea copilului de a deveni independent și să-l facă un sentiment de securitate;
21) nu restricționează independența în acele afaceri cu care a fost confruntat.

EJ Yaroslavtseva „Crizele din copilărie: hrăni independența“