sesiuni de terapie de vorbire pentru copii cu vârste cuprinse între 4 și 5 ani de exerciții, poezii, video și teme pentru copii

Astăzi, mulți părinți care au grijă de dezvoltarea globală a copilului, este cunoscut faptul că dezvoltarea competențelor în domeniul de citire și scriere contribuie la dezvoltarea vorbirii normale a unui copil. Înainte este necesară începerea claselor de a efectua un studiu al discursului copilului, pentru a găsi toate defectele pronunțat.

Aici sunt caracteristicile unui copil de această vârstă:

Pana la varsta de 5, copilul ar trebui să dețină toate sunetele de vorbire, cu excepția sunetelor șuierând și „P“, uneori, sunetul „L“, pe care copilul poate rosti încă rău
Copilul în lexiconul trebuie să fie o sursă adecvată de cuvinte, pentru ca el ar putea face o sentință de 5-7 cuvinte.
Copilul ar trebui să fie capabil să utilizeze cuvântul la singular și plural.
Copilul ar trebui să fie capabil să descrie un obiect, arătând spre calitatea acestuia.
Capacitatea de a se angaja într-un dialog - încă una normelor, tipice pentru copiii de această vârstă. La comunicarea cu un adult discursul său ar trebui să fie clar, nu numai părinții, ci și altor persoane.
Copilul trebuie să apeleze rapid numele, prenumele, data nașterii, numele părinților, porecle animale care trăiesc acolo.

În cazul în care copilul nu este în stare să facă nimic din cele de mai sus, este util să participe la cursuri de terapie de vorbire. Ei se vor concentra pe dezvoltarea abilităților motorii fine, îmbogățirea vocabularului, dezvoltarea fluxului de aer și, desigur, încălcări corecte zvukoproiznosheniya.

În centrele logopedice private de consiliere și cursuri sunt predate de un logoped. Cu toate acestea, activitatea sa nu este ieftin. Dar părinții care au posibilitatea de a practica acasă cu copilul, acesta va fi capabil să-și petreacă acest timp pentru o bună utilizare. Mai ales în atmosfera relaxată acasă copilul se simte mai confortabil: nu există nici un stres nejustificate pe comunicarea cu un străin.

Logopedie exerciții la domiciliu

Pe mamele vine in diverse literatura.

Unul dintre beneficiile care pot fi utilizate la domiciliu, este „Logopedie temele pentru copii cu EPD timp de 5-7 ani“ Teremkovoy NE Aceste locuri de muncă pot fi oferite copilului și nu a împlinit vârsta de 5 ani.

Pentru activități de acasă pentru a avea succes, trebuie să urmați câteva reguli:

Toate clasele trebuie să fie efectuate sub forma unui joc la un copil a fost fascinat de tot ce se întâmplă, și nu au înțeles adevăratul sens al exercitării în curs de desfășurare.
Clasele trebuie să fie limitată în timp. Pentru o porni timp de 3-5 minute, apoi adus la 15-20.
Numărul de sesiuni de joc pe zi 2-3, astfel încât materialul învățat repede.
Laudati pentru fiecare succes pentru a menține cuvinte bune. Nu folosiți cuvântul „greșit“ - copilul poate fi închis și nu mai merg la contactul.
Clasele sunt cel mai bine efectuate în timpul orelor, atunci când copilul nu este obosit. Cel mai bun timp pentru acest lucru - după micul dejun și după un pui de somn.
Când vorbesc cu copilul dumneavoastră, rândul său, să-i facă față, în mod clar pronunță toate sunetele. Amintiți-vă, tu - obiectul de urmat.
La efectuarea sarcinii, începe cu aceste sau alte fenomene naturale, este necesar să facă acest lucru la momentul respectiv, pentru care aceste fenomene sunt caracteristice (iarna - studiul fenomenelor de iarnă, în vara - vara).

Etapele de exerciții de acasă

Să clarifice procedurile de efectuare clase la domiciliu:

gimnastică deget.
Gimnastica pentru organele de articulare.
Jocuri pe onomatopee, dezvoltarea auzului, logoritmiku.
Dezvoltarea limbii, vocabularul.

Luați în considerare ordinea fiecărei etape de pregătire la domiciliu.

Gimnastica pentru degete

Este cunoscut faptul că între mâna umană și creierul au o relație puternică. Prin urmare, efectuarea unei mișcări de mână mici, ne antrenăm astfel cortexul. Ei bine, în cazul în care aceste mișcări sunt combinate cu vorbirea, beneficiile acestor exerciții vor fi mult mai mare.

Părinții fac gimnastica de degete cu copilul ei, nu ar trebui pur și simplu cere să efectueze orice acțiune, și să învețe și se repetă cu copilul poezii destul de scurte, proverbe, cântece.

opțiuni de exerciții pentru degete are un set imens. În librării puteți găsi o mare cantitate de literatură cu întregul set de exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii. Aceste publicații pot profita de fiecare mamă.

În general, se poate distinge o serie de mișcări care contribuie la dezvoltarea abilităților motorii fine:

mângâindu-o mână peste cealaltă;
masaj degetele de la o mână cu de altă parte;
combinația dintre degetul mare cu celelalte degete;
combina cu fiecare alte degete de două mânere.

Acesta aduce un mare beneficiu la joc „sac de magie“, în care mama revarsă cereale. Fiecare sac poate fi ca uruială de un fel sau diferit. De obicei folosit hrișcă, mazăre, fasole, orez.

Copilul este rugat să atingă degetele incluziuni mici și mari. O altă utilizare a cerealelor: doar se amestecă într-o placă de diferite tipuri de copil și de a pune bustul ei.

exerciții de articulare

Aceste exerciții au ca scop întărirea mușchilor organelor articulare, dezvoltarea ariei de mișcare. Orice declarație ulterioară sunete preced exercițiile articulare.

Exercițiile sunt împărțite în dinamică și statică. În cazul în care prima limba, buzele efectua orice exercițiu, care este în mod constant în mișcare. În cazul în care a doua - autoritățile articulare trebuie „să ia“ o anumită poziție și țineți-l pentru câteva secunde. Astfel de exerciții sunt copil dificil, este important să învețe un copil să facă acest lucru.

Diferite exerciții pe care le puteți face oricând, toți copiii. Ei pur și simplu să promoveze dezvoltarea mișcărilor tuturor aparatului mușchilor.

Există exerciții care sunt „pregătesc“ mușchii necesare în rostirea sunetului pe care copilul nu este pronouncing.

Printre exercițiile sunt următoarele:

pentru a dezvolta și întări mușchii limbii;
să dezvolte și să întărească mușchii buzelor;
să dezvolte și să întărească mușchii obrajilor;

Unele dintre aceste exerciții:

„Zâmbet“. întinde ferm buzele într-un zâmbet, dar dinți în același timp, nu trebuie să fie vizibile. Păstrați un zâmbet timp de 30 de secunde.

„Gard“. Ferm zâmbet pe care le puteți vedea dinți, pentru a suprima un zâmbet.

„Voi pedepsi limba obraznic.“ Puțin gura deschisă, limba pus pe buza de jos și, plesnindu-l pe buze, pronunță „Sâ-Sâ-TL. “.

"Tube". gura deschisă, limba și stick-l pentru a încerca să se îndoaie în sus marginile laterale ale tubului, păstrați-l în această poziție timp de 30 de secunde.

"Gem Lick." Încet, păstrarea limbii, să-și lingă buza superioară a primului colț în colț, apoi se repetă procedura cu buza inferioară.

„O oră - tic-tac“. Pentru a face un zâmbet, a deschis gura, apoi limba lui atinge alternativ colțurile gurii.

„dinți curate“. Zâmbet, gura ușor deschisă, apoi vârful limbii sale, apăsându-l destul de puternic, curățați interiorul rândul de jos al dinților (7-10). Același exercițiu se repetă cu rândul de sus a dinților (7-10).

"Swing". Zâmbet și gura larg deschisă. Apoi, la „un“ vârful de jos a limbii șirului inferior de dinți, la „doi“ - pentru a ridica partea superioară. Se repetă - de 4-5 ori.

Fă exercițiile mai bine nu doar la cerere. Implicați copilul. Încurajați copilul să facă o excursie în țara magic în care personajul principal - fila. Pofantaziruet împreună, iar aceste activități vor aduce multe beneficii pentru copil.

Pe măsură ce copilul se dezvolta vorbirea nu în sine și percepe sunete de la alții, este necesar ca persoanele care trăiesc în apropierea să vorbească în mod corespunzător.

În plus, oamenii din jur cu privire la stadiul de dezvoltare a vorbirii unui copil ar putea avea un rol foarte important în formarea sa. Multe lecții cu privire la dezvoltarea de pierdere a auzului sunt bazate doar pe onomatopee.

Luați în considerare ce exerciții poți face acasă cu copilul tau:

Ghici ce fel de element sună. copil pentru adulți oferă să ia în considerare elemente care pot face un sunet. Acesta arată modul în care acestea sună. Apoi se ascunde în spatele unui obiect care emite un sunet (tambur, lingură, sticlă), și solicită copilul să ghicească ce inele.
Ghici unde sunetul. Adult in spatele copilului se mișcă în jurul camerei și sună clopotul în locuri diferite. Copilul trebuie să predea pentru a arăta locul în care el ar putea auzi soneria.
Imitație de sunete pe care animalele emit. Pentru acest exercițiu, este de dorit să se utilizeze complot și imagini subiect. Puteti vedea animal mic, discuta despre cum și unde locuiește. Și pentru a spune sunetul pe care-l face. (Frog, albine, pisică, etc.)
sunete Imitație de uz casnic. Exercitiul se bazeaza pe repetarea sunetelor pe care le auzim de la diferite discipline. (Picăturile de apă: CAP-CAP, tren plimbari: Tu-Tu, etc.)

Un rol important în dezvoltarea de auz și simțul ritmului exercițiu de joc logoritmicheskoj. Acest exercițiu, care este aliniat mișcare, vorbire și muzică. Acest tip de antrenament este foarte ca un copil. Adultul arată mișcarea copilului, și rostește cuvintele, tot ce se face sub muzică bine selectate. Cel mai important lucru în acest lucru - să se pregătească în avans. La urma urmei, o ocupație ar fi interesant, în cazul în care un adult va greși întotdeauna pe cuvintele.

dezvoltarea vorbirii

pentru dezvoltarea muncii de vorbire a unui copil include două părți:

Dicționar de lucru în cazul în care copilul clarifică punctul de vedere al lumii obiectelor și fenomenelor, relațiile umane.
Dezvoltarea sistemului gramatical al limbii - copilul învață să folosească cuvintele în forma corectă, în mod corect forma propoziții.

Dicționar de lucru următoarele sarcini:

rafinament de înțelegere disponibile în vocabular cuvinte copilului;
îmbogățirea vocabularului cu cuvinte noi;
formarea de abilități de a utiliza cuvinte noi în vorbire de sine.

masterat pentru copii lumea din jurul nostru, și că această lucrare a fost el interesant și util, trebuie să utilizați truse de construcție, jucării, cărți pentru copii, subiectul și imagini scena.

Nu uita, atunci când se lucrează cu o imagine este necesară pentru a pune întrebarea în mod corect pentru a se asigura că copilul a fost capabil de a găsi cuvintele pentru a descrie subiectul de calitate.

Este important să se înțeleagă că termenul nu poate fi folosit în discursul. În acest scop, cuvinte noi trebuie să fie repetate în combinație cu alte cuvinte familiare. De exemplu, atunci când citiți versetul Surikov „Iarna“ copilul este rugat să ia în considerare ce altceva poate fi numit cuvântul „pufos“: pisoi, prosop. Repetând-l în legătură cu cuvintele familiare, copilul începe să-l folosească ca o voce independentă.

Materialul cu care lucrați, trebuie să respecte vârsta copilului. „Hen pestrițe“ poate fi un basm pentru varsta de 4 ani, „Gingerbread Man“ și altele. Tale încurajează compasiune pentru tot ceea ce este bun, este necesar pentru dezvoltarea vorbirii, precum și pentru educația morală.

La vârsta de cinci ani, copilul poate fi oferit pentru a compara atribute ale obiectelor, compila (legume, fructe), pentru a face propuneri cu privire la cuvintele cheie (fată, lemn, coșuri). Material de fixare este jocuri didactice, o mulțime de ajutor în ea este redat proverbe, dicție.

Aici este o listă eșantion de subiecte oferite de copil: „Corpul uman părți“, „haine“, „Anotimpuri“, „legume, fructe și fructe de pădure“, „acasă și părți ale acestora“, „mobilier“, „Animale“, „Transport“ și altele.

Dezvoltarea structurii gramaticale vorbirii are loc în îmbogățirea și activarea vocabularului, forma de vorbire coerentă. Cel mai adesea, copiii sunt greșeli în schimbarea substantive pentru caz și numere (fără cizme, creion, pisoi, Gosling). Aceste dificultăți și să caute atunci când se realizează lecții individuale cu copilul.

Iată câteva tipuri de exerciții, care sunt deținute cu copilul: „One - o mulțime“ (mână-la-mână), „Ce spectacol?“ (Flori, lampă), „Cine - ce? (Bone - câine), „Cine este ceea ce mănâncă?“ (Vaca - iarba), „Apel cu afecțiune“ (pisica - pisica, un inel - un inel), „Împărțiți cuvântul în două“ (avionul - zboara), „Cine este și ce ? „(rotund măr, dulce),“ a cui este această parte „(vulpe coada - vulpe coada)?“ ieri - de azi „(ieri m-am dus în parc, acum mă joc cu o păpușă) și altele.

Astăzi, pe rafturi puteți găsi o mare cantitate de literatură, care este pictat în detaliu exercițiile și activitățile pentru dezvoltarea vorbirii coerente de copil, care este posibil să se utilizeze la domiciliu.

Nu uita, copilul crește și în curând va merge la prima clasa. Și cum sa format, depinde de succesul în școală. De la 4 la 7 ani - cel mai favorabil pentru corecția de dezvoltare și de vorbire.

Cheltuiți în acest stadiu de dezvoltare a mai consumatoare de copilul tau si timp, punând astfel o bază solidă pentru succesul viitor a unui copil.

Proaspăt în „sesiuni de terapie de vorbire“

Cum de a preda un copil se pronunță sunetul „L“ la cursuri de terapie logopedică acasă pentru copii în vârstă de 3 ani Cum de a preda un copil se pronunță „P“ sunetul?