vorbitul în public - etica de comunicare de afaceri - Gritsenko Romania TV cărțile de bibliotecă
413 Public Speaking
Fiecare persoană trebuie să stăpânească arta de a vorbi în public cel puțin elementele de bază sale, la fel ca în procesul va trebui să spun la personalul de curs, de vorbire sau un raport, înseamnă notificarea.
Scopul vorbi in public este transferul de informații, cunoștințe, evaluări și impresii
Astfel de forme de comunicare pot fi:
- prelegere profesor pentru studenți sau om de știință bine-cunoscut (specialist) pentru specialiști;
- raliu sau ședință cu privire la propunerea de numire a candidaților pentru deputați, etc.
Fiecare difuzor trebuie să aibă anumite abilități și competențe de lucru cu publicul
difuzoarele caracterizat gândirea publică și arta de a vorbi și publicul - arta de a asculta Aceasta este o abilitate specială pe care trebuie să învețe pe tot parcursul vieții Înțelepții vechi a spus că cuvântul Napo olovinu aparține celui care spune, și jumătate la cel care slushaetaє.
Comunicarea publică a persoanelor în timpul unui discurs implică activitatea lor activă mentală-mnemonic, concentrarea atenției lor la acceptarea și prelucrarea informațiilor
Cine este mai activ în timpul discursului său: vorbitorul sau ascultător?
El trebuie să aibă o înclinație spre această activitate, să fie pregătit psihologic pentru discursul, publicul să nu se teamă, să fie în măsură să facă cuvântul său publicul empatiza emoțional, îngrijorătoare decizia una sau o altă problemă.
Oamenii de știință avertizează că infecția mentală a legii, starea emoțională a publicului poate deveni atât de puternic încât să nu poată face față și să piardă legătura cu oamenii
Este necesar să se ia în considerare și să știe cum să servească mai bine publicul (mari sau mici)
Pentru a obține persoane interesate, în calitate de a fi bine erudova NYM, să înțeleagă bine problema, care spune ascultătorii devin complici la vorbitorul procesului de gândire dintre ele este setat dicționar de contact Tual (dovezi în acest sens sunt punctele de vedere și aprobarea gesturilor, tăcere, sau tăcerea în timpul pauzei), etc. . acest lucru sugerează că elevii implicați în activități comune cu ei satisfacție mentală din această comunicare sunt ambele storonroni.
Raportor toate tipurile trebuie să demonstreze un respect profund pentru publicul să urmeze regulile de etichetă
performanța publică constă din mai multe etape interdependente:
- dokommnikativny - etapa de formare a principiilor metodologice, determinarea pozițiilor, selectarea și evaluarea materialului, care va fi baza pentru performanță;
- peredkomunikativny - etapa de determinare a strategiei și tacticii a performanțelor viitoare și principalele sale idei, rezolvarea problemelor legate de interpretarea, îmbunătățirea prezentării conținutului, instrumente de selecție etc. riyomiv de transmisie
- comunicativ - centru de comunicare în timpul vorbitor Această lucrare de creație ascultătorilor Când interacțiunea productivă pregătite și dezvoltate materiale de curs substanțiale devine un mijloc eficient de a influența stabilirea și cunoștințele, ascultătorii ubezhdeniy abilitatea de formare a acestora;
- Postkommunikativny - determinarea eficienței întâlnirii cu studenții Această etapă este uneori ignorat, dar necesită o atenție, deoarece oferă posibilitatea de a determina, a atins scopul, de a satisface res intercontinentale și obiectivele lor, elevii Acest lucru va ajuta data viitoare, eliminarea erorilor, este mai bine să ia în considerare cererile de lyudiey.
Cum se pot pregăti pentru performanță?
- pentru a pregăti textul integral al vorbi în public;
- citit cu voce tare pentru ei înșiși, amintindu-ne că citirea unei pagini este continuată timp de aproximativ 2 minute Acest lucru permite, în primul rând, pentru a comanda materialul și nu sunt prinse în ea, și în al doilea rând, orientuva ATIS pe deplin și de timp;
- sublinia idei importante;
- evidențiați blocuri conceptuale cheie, astfel încât trecerea de la una la alta a fost o persoană fizică;
- identifice idei principale în fiecare unitate, argumentele lor, răspunsuri la eventualele întrebări, și așa mai departe altele.
Discursul trebuie să fie logică și coerentă poate fi ușor de reținut, și apoi face fără el, ea poate vorbi calm, in mod natural, mai atragatoare pentru publicul pentru a viziona și reaktsiiєyu lor.
Discursul poate fi utilizat:
- o poveste interesantă (face caz);
- materiale vizuale, mijloace tehnice (în cazul în care vorbitorul este capabil să le folosească)
Lector de comunicare cu publicul pentru a avea succes, trebuie să:
• să navigați în termeni de comunicare (în acest scop, pentru a stabili obiectivele și motivele de comunicare, specificul publicului, de a cunoaște timpul și locul ședinței);
• să depună eforturi pentru a arăta a fost orientată (pentru a trezi interesul pentru noi cunoștințe, activitatea de căutare, activitatea de creație, la dezvoltarea are nevoie de auto-educație etc.);
• să folosească un sistem de întrebări și răspunsuri, care vor spori activitatea cognitivă a studenților;
• se bazează pe cerințele etice și baza psihologică de prezentare - una dintre cele mai interesante și convingătoare formă de informații
noi de producție, produse noi ale companiei, o noua carte, un produs nou, etc.
La fiecare prezentare trebuie să invitați în mod special oameni
Prezentarea este organizată de către (master), care este sub formă de naydohidlivishy vorbi despre subiectul prezentării
Prezentarea trebuie să fie pregătită să facă acest lucru:
- să definească scopul său;
- compoziția personală a invitat: șeful organizației; persoana responsabilă pentru activitatea pregătitoare; un expert pe tema unei prezentări de către un public de specialitate de oaspeți;
- a determina modul în care camera va fi o prezentare;
- pentru a pregăti un material de sprijin, suveniruri
Prezentarea este recomandat să invite 50-200 de oameni, menționând că cei mai puțin oameni, cu atât mai puțin va fi oficial întâlnirea, cu atât mai ușor este de a le stabili comunicarea dialogică și să le influențeze
Cum se pot pregăti discursul de prezentare?
E Jay identifică următoarele componente în spectacole ale structurii:
- fraze frumoase pentru a face contact; ea poate atrage atenția celor prezenți;
- povestea propria sa experiență legată de subiectul prezentării;
- clarificare prin întrebări modul în care publicul este familiarizat cu subiectul prezentării;
- o explicație de ce acești oameni sunt invitați;
- marchează progresul prezentării și o definiție clară a timpului necesar pentru aceasta;
- clarificare prin intermediul întrebărilor, publicul a înțeles cele de mai sus;
- utilizarea audiovizualului și a altor ajutoare (tabele, diagrame, grafice);
- formularea actuală a propunerii;
- arătând că aceasta poate pierde toți cei prezenți, dacă nu susțin ideea propusă;
- predarea invitat materiale pregătite (broșuri, broșuri, circuite, etc.) și mici suveniruri;
- afla, există unele întrebări și răspunsuri la întrebări;
- datorită publicului pentru ceea ce li se oferă posibilitatea de a le prezenta cu o idee nouă, și speranță pentru comunicare și interacțiune
prezentare Organizatorii sfătuiți să nu precupeți nici un efort în pregătirea va interesa pe cei prezenți companie, produsele sale, etc.
Întrebări și sarcini de auto-control
Sarcina 1 Pregătiți un raport pe tema: „Tipuri de Public Speaking“
Sarcina 2 Răspundeți la întrebările:
1 Care sunt unele tipuri de vorbitul in public?
2 Ce ar trebui să aibă fiecare vorbitor?
3 Care este semnificația pentru difuzoare este abilitatea de a asculta?
4 Ce face comunicarea publică a persoanelor în timpul unui discurs?
5 Cum ar trebui să se pregătească pentru performanță?
6 Ce poate publicul fi interesat?
7 De ce raportor arată întotdeauna respect profund pentru public?
8 De ce și cum să pregătească o prezentare?
9 Cine ar trebui să participe la prezentare?
Sarcina 3: Completați în propunere
1 În aparițiile publice includ:
2 Lecție publică constă în următoarele etape:
3 Când dokommunikativnogo etapa
4 etape comunicativ -
Slide 5 prevede
Structura 6 este spectacole izolate:
Sarcina 4: Identificarea și înregistrarea „Sfaturi pentru prepararea unui discurs“